Онлайн-курс «Психоаналитический подход в работе с довербальной травмой»

Довербальная травма формируется на самых ранних этапах жизни, когда ребенок еще не обладает речью, но уже испытывает эмоциональные переживания. Эти травмы могут оказывать глубокое влияние на психику, формируя бессознательные защитные механизмы, которые проявляются во взрослом возрасте. Понимание их природы через основы психоанализа помогает психологам более эффективно работать с клиентами, прорабатывать ранние психоэмоциональные переживания и способствовать глубинной терапии.

«Академия психологии и психотерапии» предлагает вниманию онлайн-курс, который позволит психологам глубже понять механизмы возникновения и методы работы с одним из самых сложных видов психологической травмы. На занятиях вы узнаете, что такое довербальная травма с точки зрения психоанализа (классического и современного), и получите практические инструменты для работы с ней. Курс рассчитан на психологов, психотерапевтов и других специалистов в области психологи.

Краткая программа курса «Психоаналитический подход в работе с довербальной травмой»:

1. Знакомство с понятием довербальной травмы.
2. Ранние травмы в контексте классического психоанализа.
3. Методы диагностики довербальной травмы.
4. Подходы к работе с агрессией и деструктивными импульсами.
5. Разбор клинических случаев с фокусом на довербальную травму.

В итоге вы сможете выявлять и прорабатывать глубинные конфликты, связанные с довербальной травмой, и тем самым достигать устойчивых результатов терапии.

Модуль 1. Теоретические основы довербальной травмы

Занятие 1. Введение в довербальную травму

• Что такое довербальная травма.
• Исторический контекст: от Фрейда до современных подходов.
• Ранний опыт и его влияние на формирование психики.

Занятие 2. Классический психоанализ и ранние травмы

• Фрейд: теория травмы и ее роль в формировании неврозов.
• Концепция фиксации.

Занятие 3. Теория объектных отношений и довербальный период

• Мелани Кляйн: параноидно-шизоидная и депрессивная позиции.
• Дональд Винникотт: «достаточно хорошая мать» и переходные объекты.

Занятие 4. Хайнц Кохут и психология самости

• Формирование самости и нарциссические потребности.
• Зеркальный и идеализирующий переносы.
• Роль эмпатии в работе с ранними травмами.

Занятие 5. Хайман Спотниц и современный психоанализ

• Концепция нарциссических расстройств.
• Работа с превербальными коммуникациями и эмоциональными реакциями.
• Техника «объектно-ориентированного психоанализа».

Занятие 6. Уилфред Бион: теория мышления и контейнирование

• Альфа- и бета-элементы.
• Роль матери как «контейнера» для эмоций младенца.
• Как работать с неинтегрированными эмоциями клиента.

Модуль 2. Клинические подходы и техники

Занятие 7. Диагностика довербальной травмы

• Как распознать следы раннего опыта в клинической практике.
• Проявления довербальной травмы: телесные симптомы, эмоциональные реакции, повторяющиеся сценарии.

Занятие 8. Работа с сопротивлением и защитами

• Техники Спотница для работы с нарциссическими защитами.
• Как помочь клиенту преодолеть страх перед изменениями.

Занятие 9. Трансфер и контртрансфер в работе с довербальной травмой

• Особенности трансферентных отношений при работе с ранними травмами.
• Как использовать контртрансфер для понимания бессознательного клиента.

Занятие 10. Символический язык бессознательного

• Работа со сновидениями, фантазиями и образами.
• Техники интерпретации символического материала.

Занятие 11. Техники контейнирования и эмпатического слушания

• Как стать «контейнером» для эмоций клиента.
• Эмпатия как инструмент исцеления (Кохут).

Занятие 12. Работа с агрессией и деструктивными импульсами

• Техники Спотница для работы с агрессией в терапии.
• Как помочь клиенту интегрировать деструктивные части себя.

Модуль 3. Практика и интеграция

Занятие 13. Клинические случаи и разборы

• Анализ случаев из практики с акцентом на довербальную травму.
• Обсуждение стратегий и техник работы.

Занятие 14. Супервизия и обратная связь

• Практические упражнения.
• Супервизия сложных случаев.

Занятие 15. Интеграция знаний и завершение курса

• Как применять полученные навыки в своей практике.
• Планирование дальнейшего профессионального развития (обсуждение).

• Формат
  Самостоятельно с наставником
  Живые вебинары / Вебинары в записи
  Обучение в ЛК на GetCourse
• Количество уроков
  6 Прогулка по берегу — 6 Свободное плаванье — 9 Погружение — 15
• Уровень сложности
  Для новичков
• Когда вы будете учиться
  Строго по расписанию
• Документ об обучении
  Удостоверение Освоение программы курса
• Сопровождение
  Куратором
• Техническая поддержка
  В рабочее времяЧат в вкЧат в мессенджереЭлектронная почтаТелефон
• Срок доступа к материалам
  3 месяца после окончания курса
• Год выхода
  2025 Последнее обновление: 02.03.2025