Курс «Детская нейропсихология»

Практический курс по детской нейропсихологии, на котором вы научитесь проводить полное нейропсихологическое обследование, составлять коррекционно-развивающие занятия, работать с клиентами и продвигать себя как специалиста.

Программа обучения на нейропсихолога рассчитана на педагогов и руководителей школьных и дошкольных учреждений, репетиторов, осознанных родителей, бабушек, дедушек и специалистов смежных профессий желающих стать детским нейропсихологом.

Эксперты института Smart подготовили практическую программу из четырех модулей, 18 лекций и 10 практических заданий с проверкой преподавателя, которая отвечает современным стандартам образования.

Программа курса «Детская нейропсихология»:

• Основы нейропсихологии детского возраста.
• Нейропсихологическая диагностика ребенка. Как провести обследование и прочесть результаты.
• Развивающая работа с детьми. Использование нейропсихологических методик для коррекции и развития.
• Как проводить диалог с родителями и детьми в ходе проведения практической работы.
• Нейропсихологические и нейролингвистические методы коррекции.

По итогам обучения выпускники получают сертификат об окончании курса и личную рекомендацию от эксперта, после чего можно начать частную практику в области детской нейропсихологии.

1 модуль. Основы функциональной анатомии центральной нервной системы, физиологии высшей нервной деятельности и сенсорных систем

• Основы строения и функционирования нервной системы. Строение нейрона. Классификация нейронов. Синапс.
• Отделы головного мозга: конечный мозг Отделы головного мозга: промежуточный мозг Отделы головного мозга: средний мозг Отделы головного мозга: задний мозг.
• Отделы головного мозга: продолговатый мозг.
• Спинной мозг.
• Отногенез нервной системы.
• Основы физиологии сенсорных систем. Отделы: периферический, проводниковый и центральный. Строение проекционных зон коры.
• Основы физиологии сенсорных систем: зрительная и слуховая системы.
• Основы физиологии сенсорных систем: вкусовая и обонятельная системы Основы физиологии сенсорных систем: вестибулярная, сомато-сенсорная системы и висцероцепция.
• Основы физиологии высшей нервной деятельности. Базовые принципы. Возбуждение и торможение.
• Основы физиологии высшей нервной деятельности. Безусловные и условные рефлексы. Потребности и мотивация.
• Основы физиологии высшей нервной деятельности. Процессы обучения Основы физиологии высшей нервной деятельности. Теория функциональных систем.
• Основы физиологии высшей нервной деятельности. Состояния бодрствования и сна.

2 модуль. Основы нейропсихологии

• Основы нейропсихологии. Системная динамическая локализация. Симптом, синдром, фактор. Три функциональных блока мозга.
• Основы нейропсихологии. Характеристика нейропсихологических факторов и синдромов.
• Основы нейропсихологии. Основы нейропсихологии детского возраста.
• Структурно-функциональное созревание мозга. Основные принципы структурно-функционального созревания мозга. Особенности генеза психических функций: зрительное восприятие, праксис, внимание, память, мышление, речь.
• Структурно-функциональное созревание мозга. Критические и сензитивные периоды. Ведущая деятельность.
• Функциональная асимметрия мозга и межполушарное взаимодействие Синдромы несформированности психических функций. Метасиндромы, отклонения в психическом развитии. Понятие дизонтогенеза.
• Функциональная несформированность лобных отделов мозга и левой височной области.
• Функциональная несформированность мозолистого тела и правого полушария.
• Функциональная дефицитарность базальных ядер мозга и дефицитарность стволовых образований.
• Левшество — вариант индивидуального развития.
• Причины и виды агнозий. Методы диагностики.
• Причины и виды диспраксий.
• Причины и виды диспраксий. Методы диагностики.
• Речевые расстройства в детском возрасте. Дизартрии, алалии, афазии Нарушения памяти при локальных поражениях мозга Нарушения внимания при локальных поражениях мозга.
• Нарушения мышления при локальных поражениях мозга.
• Нарушения эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга.

3 модуль. Нейропсихологическая диагностика

• Проведение нейропсихологического обследования.
• Бланки и протоколы нейропсихологического обследования.
• Практическая работа по Модулю 3 — анализ протокола нейропсихологического заключения.
• Разбор возможных нарушений у испытуемых при выполнении нейропсихологических проб. Практическое занятие.
• Составление нейропсихологического заключения.
• Неговорящие дети: нейропсихологический подход к диагностике и коррекции речи.
• Диагностика детей раннего возраста: 1-2 года.
• Диагностика детей раннего возраста: 2-3 года.
• Диагностика детей раннего дошкольного возраста: 3-5 лет.
• Диагностика детей старшего дошкольного возраста.
• Диагностика детей младшего школьного возраста.
• Диагностика детей старшего школьного возраста.
• Методы игровой нейродиагностики детей раннего возраста и детей с полевым поведением.

4 модуль. Нейропсихологическая коррекция

• Принципы доказательной медицины и их применение.
• Разграничение работ с другими специалистами. Программы нейрокоррекции.
• Разработка и подбор коррекционных программ.
• Составление нейропсихологических программ.
• Методы нейропсихологической коррекции.
• Нарушение процесса чтения. Дислексия.
• Нарушение письменной речи. Дисграфия.
• Нарушение арифметических навыков. Дискалькулия.
• Методы коррекционной работы — дислексия.
• Методы коррекционной работы — дисграфия.
• Методы коррекционной работы — дискалькулия.
• Комплексная коррекция несформированности базовых составляющих психических функций: повышение нейродинамических показателей. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий.
• Комплексная коррекция несформированности базовых составляющих психических функций: развитие межполушарных взаимодействий. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий.
• Комплексная коррекция несформированности базовых составляющих психических функций: развитие программирования, регуляции и контроля. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий.
• Методы психологической коррекции эмоциональных нарушений у детей. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий.
• Комплексная коррекция несформированности основных психических функций: развитие речи. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий.
• Комплексная коррекция несформированности основных психических функций: развитие мышления. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий.
• Комплексная коррекция несформированности основных психических функций: развитие памяти. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий.
• Комплексная коррекция несформированности основных психических функций: развитие пространственных представлений. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий.
• Бонусный урок: Нейропсихология: от первых шагов до мастерства.
• Основные принципы организации занятия. Структура занятия. Коррекция нежелательного поведения.

5 модуль. Работа с детьми с ОВЗ

• Категории детей с ОВЗ. Нормативно-правовое регулирование образования детей с ОВЗ.
• Формы работы с родителями детей с ОВЗ.
• Музыка как инструмент нейрокоррекции.
• Дети с СДВГ.
• Дети с синдромом Дауна.
• Особенности развития детей с ДЦП.
• Приёмы работы с детьми с диагнозом «эпилепсия».
• Развитие мышления у детей со сложной структурой дефекта. Варианты игр и упражнений. Обзор пособий (несколько занятий).
• Метод арт-терапии в работе с особыми детьми Сказкотерапия как метод коррекции нарушений у детей с ОВЗ Метод коррекции нарушений DIR Floortime.
• Особенное материнство или дети с ОВЗ Формы работы с родителями детей с ОВЗ Типы детско-родительской привязанности Расстройства аутистического спектра. Основные признаки и симптомы. Виды работы с РАС.
• АВА-терапия и её результативность в работе с детьми-аутистами.
• Детская шизофрения.
• Психопатии и акцентуации характера.

• Формат
  Самостоятельно
  Видеоуроки / Консультации / PDF-пособие/книга
• Продолжительность
  11 месяцев
• Уровень сложности
  Для новичков
• Когда вы будете учиться
  В любой день в любое время
• Домашние задания
  ЕстьС проверкойОбязательные
• Документ об обучении
  Сертификат
• Обязательное выполнение итоговой работы
• Сопровождение
  Куратором
• Техническая поддержка
  В рабочее времяЧат в мессенджереЭлектронная почтаТелефон
• Срок доступа к материалам
  Бессрочный