Курс «Арт-терапия»

Арт-терапевт помогает людям справляться с эмоциональными трудностями, преодолевать стресс и достигать гармонии через творчество. Такие специалисты требуются во многих сферах. Если интересуетесь психологией, хотите научиться работать с людьми через творчество и получить диплом о профессиональной переподготовке психолога, то этот онлайн-курс для вас. В программе объединены глубокие знания в области психологии с инновационными методами терапевтического искусства. Проводится обучение экспертами онлайн-института психологии Union Psy.

Программа обучения психологии с дипломом установленного образца рассчитана на 8 месяцев. На занятиях студенты будут учиться использовать различные методы и техники арт-терапии для работы с клиентами. Освоят основы психологии, арт-терапии, психотерапии, научатся проводить арт-терапевтические сессии, анализировать результаты, давать обратную связь. Проводится обучение на психолога с дипломом дистанционно, что позволяет учиться в своем темпе.

Краткое содержание курса «Арт-терапия»:

1. Погружение в психологию и консультирование.
2. Профессиональная этика в работе психолога.
3. Арт-терапия и ее применение в психологическом консультировании.
4. Терапия с использованием метафорических ассоциативных карт.
5. Методы арт-терапии в групповом консультировании.

В итоге вы освоите новую профессию, получите востребованную специальность и сможете помогать людям решать их жизненные проблемы с помощью методов и средств арт-терапии.

Погружение в психологию и консультирование

1. Основы профессии

• Понятие психологической помощи.
• Направления и виды работы психолога.
• История формирования практических методов психологической помощи.
• Направления, модальности и методы психотерапии.
• Место личной терапии и супервизии в профессии психолога-консультанта.
• Образовательные и карьерные траектории профессионального будущего.

2. Основы общей психологии

• История развития психологии и ее связь с другими науками.
• Предмет и объект психологии. Методы психологического исследования.
• Классификация психических явлений.
• Познавательные психические процессы.
• Эмоциональные и волевые процессы.
• Психические состояния, свойства, образования.
• Проблема личности в психологии.
• Системный подход в психологии.
• Деятельностный подход в отечественной психологии.
• Деятельностный подход в психологической практике и его применение.
• Применение общепсихологических подходов в науке и практике.

3. Основы возрастной психологии

• Общее представление о возрастной психологии.
• Факторы, определяющие развитие возрастной психологии.
• Теории развития человека.
• Особенности психического развития личности в детском возрасте.
• Особенности психического развития личности в отрочестве.
• Особенности психического развития личности в юности.
• Особенности психического развития личности в период взрослости и позднем возрасте.

4. Основы психологии личности

• Понятие личности.
• Исследование и оценка в психологии личности.
• Психодинамическая теория личности.
• Диспозициональное направление.
• Поведенческий и когнтинвый подходы.
• Человекоцентрированые подходы.
• Генетические и окружающие факторы формирования личности.
• Теория привязанности.
• Мотивация.
• Индивидуальность человека.
• Практические аспекты работы с личностью.

5. Основы социальной психологии

• Социальная психология как наука.
• Методологические принципы исследования в социальной психологии.
• Место общения в системе отношений человека.
• Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения.
• Содержание и эффекты межличностного восприятия.
• Социальная психология групп.
• Психология больших социальных групп.
• Психология малых групп.
• Социализация. Социальные установки.
• Личность в группе.
• Основные направления современной социальной психологии.

6. Основы клинической психологии

• Клиническая психология как самостоятельная научная дисциплина.
• Обзор отраслей клинической психологии.
• Патопсихология.
• Нейропсихология.
• Специальная психология.
• Психосоматика.
• Неврозы и невротические расстройства.
• Тревожные расстройства.
• Депрессии.
• Расстройства пищевого поведения.
• Расстройства личности.
• Зависимости.
• Стресс и его влияние на психику.
• Саморегуляция и эмоциональное благополучие.
• Этика и профессиональные аспекты клинической психологии.

7. Основы психодиагностики

• Теоретико-методологические основы психодиагностики.
• Психометрические основы психодиагностики.
• Средства психодиагностической деятельности практического психолога.
• Классификация методов в психодиагностике.
• Психологическая диагностика взрослых.
• Диагностика личности в группе.
• Психологическая диагностика детей.
• Проективные методы в психодиагностике.
• Этические аспекты психодиагностики.

8. Профессиональная этика в работе психолога

• Этика психолога при публичной деятельности.
• Профессиональные сообщества и их роль в этических вопросах.
• Этические «парадоксы» и трудности психологического консультирования.
• Этика и деньги.
• Распространенные этические ошибки консультативного процесса.
• Роль профессиональной этики в психологической деятельности.
• Этика и основные этапы ее развития.
• Этика научных психологических исследований.
• Практическая этика в профессиональной деятельности психолога.
• Этика в работе психолога-консультанта и основные этические проблемы.

9. Этапы, процедуры и особенности психологического консультирования

• Подготовка к консультативному процессу.
• Установление и поддержание доверительных отношений с клиентом.
• «Исповедь» клиента– субъективное изложение клиентом его проблемы.
• Диагностика проблем и состояния клиента.
• Подтекст жалоб и формулирование запроса клиента.
• Формирование и проверка консультативных гипотез.
• Типовая структура сессии.
• Виды восприятия клиентами консультирования и психолога.
• Социально-психологический анализ и интерпретация проблем клиента.
• Всесторонняя проработка проблем клиента, поиск оптимальных решений.
• Завершение консультативного процесса.
• Техники психологического консультирования.
• Сложности, возникающие в консультативном процессе.

АРТ-терапия и ее применение в психологическом консультировании

1. Основы и особенности арт-терапии как подхода

• Подходы к пониманию арт-терапии.
• История развития арт-терапии: от первобытного искусства к творчеству душевнобольных.
• История развития арт-терапии в отечественной психологии.
• Современное положение терапии искусством: американская, европейская, британская и шведская школы.
• Основные понятия, цели, задачи и функции арт-терапии.
• Стадии арт-терапевтического процесса.
• Диагностический потенциал арт-терапии.
• Терапевтические возможности арт-терапии.
• Особенности арт-терапевтического взаимодействия терапевта и клиента.
• Показания и противопоказания к использованию арт-терапии.

2. Теории арт-терапии

• Психоаналитическая арт-терапия.
• Гуманистическая арт-терапия.
• Феноменологический подход в арт-терапии.

3. Разновидности арт-терапевтических направлений

• Библиотерапия: базовые принципы, специфика применения.
• Сказкотерапия: базовые принципы, специфика применения.
• Современные направления арт-терапии (вокало-терапия, имаго-терапия, этнотерапия, фототерапии, ландшафтотерапия, цветотерапия и др.).
• Особенности применения направлений и видов арт-терапии.
• Современные тенденции развития АРТ-терапии.
• Изотерапия: базовые принципы, специфика применения.
• Работа с глиной и пластилином: базовые принципы, специфика применения.
• Музыкальная терапия: базовые принципы, специфика применения.
• Драматерапия: базовые принципы, специфика применения.
• Куклотерапия: базовые принципы, специфика применения.
• Танцевально-двигательная терапия: базовые принципы, специфика применения.

4. АРТ-терапия в работе с различными возрастами

• Особенности применения арт-терапии в работе с дошкольниками.
• Диагностические и терапевтические возможности арт-терапии в работе с дошкольниками.
• Техники арт-терапии в работе с дошкольниками.
• Особенности применения арт-терапии в работе с младшими школьниками.
• Диагностические и терапевтические возможности арт-терапии в работе с младшими школьниками.
• Техники арт-терапии в работе с младшими школьниками.
• Особенности применения арт-терапии в работе с подростками.
• Диагностические и терапевтические возможности арт-терапии в работе с подростками.
• Техники арт-терапии в работе с подростками.
• Особенности применения арт-терапии в работе с пожилыми людьми.
• Диагностические и терапевтические возможности арт-терапии в работе с пожилыми людьми.
• Техники арт-терапии в работе с пожилыми людьми.

5. Применение АРТ-терапии при работе с семьями и парами

• Семейная арт-терапия, как вид современной психотерапии.
• Диагностика в семейной арт-терапии: проведение семейного интервью с использованием методов арт-терапии.
• Техники исследования семейных отношений: «Рисунок вдвоем», «Семейная скульптура», «Диалог на старинной открытке»
• Понятие дисфункциональной семьи. Методики работы с дисфункциональными семьями.
• Техники работы с семейными конфликтами.
• Кризисы семейной жизни. Исследование и активизация внутрисемейных ресурсов.
• Арт-терапия психотравм в контексте семейной структуры.
• Подбор терапевтических средств (рисунок, коллаж, лепка, сказка, мандала, библио-, кукло-, фото-, видео-терапия и т.д.) в зависимости от характера нарушений семейных отношений.
• Семейная оценочная процедура Ханны Квятковска.
• Семейные портреты и фрески Джудит Рубин.
• Вербальные и невербальные семейные задания Хелен Ландгартен.
• Техники семейной арт-терапии Мексин Джунге.
• Семейные пейзажи Дорис Аррингтон.
• Техники семейной арт-терапии Янис Хошино.

6. Изотерапия (работа с рисунком)

• Особенности работы с рисунком.
• Особенности выбора художественных материалов.
• Диагностические и психотерапевтические возможности.
• Показания и противопоказания в изотерапии.
• Специфика применения рисунка в терапии с детьми и со взрослыми.
• Исследование запроса клиента с помощью рисунка.
• Разнообразие и возможности применения рисунков в индивидуальной терапии.
• Исследование различных зон: «моя тайна», «мой страх», «какой я», «моя болезнь», «мой самый счастливый день», «мое Я»
• Исследование временной транспективы - «линия жизни», «мое прошлое, настоящее, будущее», «мое жизненное пространство», рисование снов, фантазий, страхов; диалоговые рисунки «я боюсь тебе признаться», «я хочу сказать тебе»
• Исследование паттернов, возможность разрешения внутренних конфликтов с помощью изотерапии.
• Возможности использования рисунка в групповой работе.
• Семейная изотерапия.

7. Изотерапия (работа с глиной и пластилином)

• Работа с пластическими материалами: глина, пластилин, воск, тесто.
• Свойства материалов, особенности применения.
• Виды работ с пластическими материалами – лепка, создание картин.
• Показания и противопоказания для работы с пластическими материалами.
• Особенности, специфика и технология работы в данном виде изотерапии.
• Области применения в психотерапии методов и методик работы с пластическими материалами - работа со страхами, агрессией, психосоматикой, кризисными состояниями.
• Техники работы с глиной и пластилином.
• Групповое и индивидуальное использование лепки, создание картин.
• Использование пластических материалов в семейном консультировании.

8. Терапия с использованием метафорических ассоциативных карт

• Модификация техник под запрос клиента.
• Техники работы с эмоциями: страх, обида, вина, тревога, гнев.
• Метафорические карты в работе с психосоматикой: техники работы.
• Использование МАК в работе с детьми и подростками.
• Применение метафорических ассоциативных карт в работе с семейными отношениями.
• Особенности применения МАК в групповой работе.
• Сложные ситуации в практике МАК-консультанта. Рекомендации, приемы и техники выхода из затруднительных ситуаций.
• Метафорические карты - определение, история возникновения.
• Теоретические основы проективных методик.
• Возможности и ограничения использования метафорических карт.
• Обзор основных колод («OH», «Persona», «Personita», «Cope», «Saga», «Morena», «Habitat» и др.
• Принцип выбора колоды метафорических карт для работы.
• Алгоритм анализа метафорических карт.
• Формирование запроса при помощи метафорических карт.
• Универсальные техники работы с МАК.

9. Музыкальная терапия

• История развития музыкотерапии
• Основные направления музыкотерапии
• Американская и шведская школы музыкотерапии, их особенности
• Психофизиологические основы воздействия звука на различные системы человека
• Эмоциональная значимость отдельных элементов музыки
• Активная и пассивная формы музыкотерапии
• Основные терапевтические методы: вокалотерапия, игра на музыкальных инструментах, слушание музыки, движение под музыку, музыкально–терапевтические игры
• Принципы построение и этапы индивидуального и группового терапевтического процесса
• Особенности работы с детьми и с подростками
• Музыкальная терапия в работе со стрессом и тревожностью
• Подбор музыкальных произведений
• Показания и противопоказания к использованию музыкальной терапии

10. Драматерапия

• Драматерапия с точки зрения психотерапии.
• История развития драматерапии.
• Цели и формы драматерапии. Область применения.
• Диагностические возможности драматерапии.
• Принципы психотерапевтического воздействия драматерапии.
• Модели развития драматического выступления.
• Импровизация и методы работы с сюжетом.
• Методы работы со сценическим образом.
• Катарсис, отреагирование и коррегирующий эмоциональный опыт в драматерапии.
• Драматерапия семейных отношений.
• Групповая драматерапия.

11. Танцевально-двигательная терапия

• Танец как культурно-психологический феномен.
• История развития танцевально-двигательной терапии.
• Основные психологические механизмы психотерапевтического воздействия танцевально-двигательной терапии.
• Подходы и методы танцевально-двигательной терапии.
• Интегративная танцевально-двигательная терапия.
• Техники танцевально-двигательной терапии.
• Танцевальные техники работы с мышечным панцирем.
• Этапы танцевально-двигательного процесса.
• Показания и противопоказания к использованию танцевально-двигательной терапии в психотерапевтическом процессе.

12. Библиотерапия

• Библиотерапия: общая характеристика метода, цели, задачи.
• Основные направления библиотерапии.
• Этапы библиотерапии.
• Методика библиотерапии и библиотерапевтическая процедура.
• Диагностические возможности библиотерапии.
• Психотерапевтический потенциал библиотерапии.
• Принципы написания психотерапевтических произведений.
• Показания и противопоказания к применению библиотерапии.
• Работа с детьми и взрослым в библиотерапии.
• Работа со стихосложением, драматургией, написанием эссе.
• Применение библиотерапии в групповой работ.

13. Использование АРТ-терапии в групповом консультировании

• Групповая работа – особенности, виды, возможности.
• Формы групповой арт-терапии: динамическая арт-терапевтическая группа.
• Формы групповой арт-терапии: тематическая арт-терапевтическая группа.
• Понятие групповой динамики. Исследование динамики групповой работы.
• Обратная связь: значение, функции, принципы.
• Особенности применения арт-терапии в групповом консультировании.
• Стили ведения и особенности фасилитации арт-терапевтических групп.
• Правила взаимодействия ведущего и участников группы.
• Показания и противопоказания для арт-терапевтических техник в групповой работе.
• Этические принципы использования арт-терапии в групповом консультировании.
• Арт-синтезтерапия в групповой работе.

14. Практика

• Формат
  В группе с наставником
  Видеоуроки / PDF-пособие/книга
  Обучение в ЛК на сайте автора
• Продолжительность
  8 месяцев
• Уровень сложности
  Для новичков
• Когда вы будете учиться
  Строго по расписанию
• Домашние задания
  ЕстьС проверкой
• Документ об обучении
  Диплом Освоение программы курса
• Обязательное выполнение итоговой работы
• Сопровождение
  Куратором
• Общение с группой
  Форум или чат внутри ЛК
• Техническая поддержка
  В рабочее времяЧат в вкЧат в мессенджереЭлектронная почтаТелефон
• Безопасная покупка
• Год выхода
  2024 Последнее обновление: 06.05.2024
• Количество часов обучения
  1500