Олигофренопедагогика. Специальное и инклюзивное образование детей с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС
Олигофренопедагогика. Особенности воспитания и обучения детей с нарушением интеллекта (умственной отсталостью)
Дошкольная сурдопедагогика. Коррекционно-педагогическая работа с детьми дошкольного возраста с нарушениями слуха
Дошкольная тифлопедагогика. Коррекционно-педагогическая работа с детьми дошкольного возраста с нарушениями зрения
Сурдопедагогика и сурдопсихология. Психолого-педагогическая работа с детьми с нарушениями слуха
Сурдопедагогика. Специальное и инклюзивное образование детей с нарушениями слуха в условиях реализации ФГОС
Тифлопедагогика. Особенности воспитания и обучения детей с нарушением зрения
Тифлопедагогика. Специальное и инклюзивное образование детей с нарушением зрения в условиях реализации ФГОС
Социально-бытовая реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья
Восстановление речевого мышления у больных с последствиями инсульта
Логопедическая работа по коррекции звукопроизношения. Технологии постановки звуков
Логопедический массаж при различных речевых нарушениях
Нейрологопедия
Нейрологопедия – это дисциплина, которая изучает языковую речь в соотношении с мозговой деятельностью
Арт-терапия для детей с расстройствами аутистического спектра
Психосинтез в практике психолога (240 ч)
Йога для детей дошкольного и школьного возраста
Медиация: альтернативные способы урегулирования конфликтов
Детский фитнес: методика проведения и организации занятий
Управление педагогическим персоналом в дошкольной образовательной организации
Эффективное чтение
Вы обучитесь методикам укрепления памяти и внимания, что помогает расширению кругозора, пополнению словарного запаса, улучшению разборчивости речи, скорости мыслительного процесса.
Танцевально-двигательная терапия в практике психолога
Групповая психотерапия в практике психолога (240 ч)
Развитие математических представлений дошкольников в рамках предшкольной подготовки
ИКТ, облачные технологии и on-line сервисы в работе воспитателя дошкольной образовательной организации