Методика преподавания иностранного языка (английский) детям дошкольного и младшего школьного возраста согласно ФГОС
Совершенствование процесса преподавания биологии в условиях реализации ФГОС третьего поколения
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии согласно обновленным ФГОС
Реализация требований ФОП и обновленных ФГОС в работе учителя математики
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя математики согласно обновленным ФГОС
Адресная работа с одаренными детьми на уроках математики средствами технологий педагогического целеполагания и педагогических мастерских
Дистанционное психологическое консультирование
Когнитивно-поведенческая терапия в практике психолога
Инновационные техники арт-терапии для подростков и взрослых: инсталляция, перфоманс, фототерапия
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя русского языка и литературы согласно обновленным ФГОС
Образовательные технологии и методы преподавания русского языка и литературы в условиях реализации ФГОС третьего поколения
Воспитатель в дошкольном образовании: инклюзивное образование детей с ОВЗ в ДОО согласно ФГОС ДО
Основы коучинга. Введение в профессию «Коуч»
Эмоциональный интеллект. Техники управления эмоциями и чувствами
Гештальт-терапия при работе с детскими психосоматозами, травмами, страхами и агрессией
Технологии психологического интернет-консультирования (e-therapy). Организация и продвижение работы психолога-консультанта в интернете
Экстренная психологическая помощь в чрезвычайных ситуациях. Психологическое сопровождение и поддержка в кризисных и посткризисных ситуациях
Системный подход к консультированию семьи. Методы системной семейной психотерапии в психологической практике
Консультативно-терапевтическая работа в области диагностики и коррекции детско-родительских отношений
Семейные кризисы, конфликты и измены (методы диагностики, консультирования)
Современные методы психологической коррекции несовершеннолетних, склонных к агрессии и аутоагрессии
Сказкотерапия — метод психолого-педагогического сопровождения ребенка
Сенсорная интеграция при работе с детьми с расстройством аутистического спектра и детьми с ОВЗ
Сенсорная интеграция как метод коррекции различных отклонений в развитии