Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе на уроках технологии и внеурочной деятельности как средство формирования УУД согласно ФГОС НОО
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя истории и обществознания согласно обновленным ФГОС
Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках истории в условиях реализации ФГОС
Конструирование современного урока истории в условиях реализации ФГОС третьего поколения
Методы имаготерапии в работе со взрослыми и детьми
Психологические основы маркетинга (120 ч.)
Практическая перинатальная психология. Социально-психологическое сопровождение беременности, родов и послеродового периода (220 ч.)
Паническое расстройство в практике психолога (108 ч.)
Песочная терапия (Sandplay) в психологическом консультировании (144 часа)
Совершенствование процесса преподавания ОБЖ в условиях реализации ФГОС третьего поколения
Реализация требований ФОП и обновленных ФГОС в работе учителя ОБЖ
Проектирование образовательного процесса при реализации ФГОС ООО и СОО по предмету "ОБЖ"
Организация краеведческой работы в школе через школьные музеи
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии согласно ФГОС ООО и введения профстандарта «Педагог»
Методика и технология организации дистанционного обучения по географии в образовательной организации согласно ФГОС ООО и ФГОС СОО (для учителей географии 5-9 классов основной школы и средней школы)
Практикум по решению задач повышенной сложности по физике
Совершенствование процесса преподавания физики в условиях реализации ФГОС третьего поколения
Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя физики согласно обновленным ФГОС
Сказкотерапия в тренинговой работе психолога
Адаптивная физическая культура в условиях реализации ФГОС для лиц с ОВЗ, в том числе с интеллектуальными нарушениями (умственной отсталостью)
Предупреждение детского травматизма на занятиях физической культурой в образовательных организациях
Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки
Работа с одаренными детьми на уроках иностранного языка и во внеурочное время в условиях реализации ФГОС
Обучение английскому языку при интеграции общего и дополнительного образования в условиях реализации ФГОС