Курс «Педагогика дополнительного образования»

Онлайн-курс образовательного проекта «Каменный город» для педагогов, желающих улучшить свои профессиональные компетенции в сфере «педагогика дополнительного образования детей». Цель курса – формирование у слушателей навыков для осуществления педагогической деятельности. Курс проводят Галиева Светлана и Шурмина Ирина.

На уроках эксперты научат созданию развивающей среды для ребенка с учетом социальных, возрастных, психофизических и индивидуальных особенностей. Расскажут, как и за счет чего можно мотивировать детей и родителей для совместного участия в досуговых мероприятиях. Обучат психолого-педагогическому сопровождению учебно-воспитательного процесса и многому другому.

Краткая программа курса «Педагогика дополнительного образования»:

1. Виды и приемы современных педагогических технологий.
2. Особенности обеспечения охраны жизни и здоровья ребенка в детском коллективе.
3. Воспитание и развитие в ребенке организаторских навыков, самостоятельности, инициативности.
4. Организация различных видов деятельности: игровой, учебной, предметной, культурно-досуговой.
5. Как анализировать процесс и результаты досуговых мероприятий.

После успешного завершения курса, вы получите диплом установленного образца. С ним вы можете официально устроиться на работу, соответствовать требованиям и спокойно пройти аттестацию.

Нормативно-правовая база развития образования. Теоретико-методологические основы ФГОС ОО второго поколения

• Государственная образовательная политика. Закон «Об образовании в РФ». Международные и федеральные акты, указы Президента РФ, программы, стратегии и концепции.
• ФГОС второго поколения: методологические и концептуальные основы, современные требования. ООП. Соответствие целей, принципов и содержания образовательного процесса ОУ требованиям ФГОС.
• Критерии готовности ОУ и УДОД к введению ФГОС. Требования ФГОС к профессиональной компетентности учителя, педагога дополнительного образования. Профессиональный стандарт. Научно-методическое сопровождение развития.

Основы общей педагогики

• Предмет и методы педагогики. Развитие мировой и современной отечественной педагогической науки. Интеграция теории и практики.
• Система образования. Дошкольное, общее, дополнительное и профессиональное образование. Виды образовательных организаций. Дополнительное образование детей как фактор развития способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения.
• Развитие, воспитание, обучение, социализация. Формирование личности. Личностно-ориентированный подход. Педагог, учитель, воспитатель – миссия и роль в обществе.
• Общение и взаимодействие субъектов образовательного процесса: детей, родителей, педагогов. Коммуникативная культура педагога.
• Теория и практика обучения. Законы дидактики. Принципы, формы и методы обучения. Компетентностный подход. Содержание и технологии образовательного процесса.
• Управление в образовании. Целеполагание, планирование, деятельность, контроль. Аналитико-рефлексивный блок.
• Воспитание в системе образования детей. Пути усиления воспитательного компонент.

Педагогическая психология

• Психология обучения. Обучение и психологическое развитие личности. Мотивы учебной деятельности. Психологические основы образовательных технологий.
• Психология воспитания. Психологические аспекты воспитательных технологий.
• Психология педагогической деятельности. Психологические особенности личности педагога и педагогического коллектива.
• Психологическое сопровождение образовательного процесса. Психологическая диагностика.
• Психология отклонений. Психология одаренности. Психологические особенности детей «группы риска». Психологические особенности детей с ОВЗ. Детские кризисные эмоциональные состояния.

Охрана здоровья детей и подростков. Обеспечение безопасной жизнедеятельности

• Здоровье и образование. Здоровьесберегающая деятельность и организация образовательного процесса в УДОД.
• Медико-психологические аспекты профилактики вредных привычек и социально обусловленных заболеваний среди несовершеннолетних.
• Современные подходы к нравственно-половому воспитанию молодёжи как основе психологического и репродуктивного здоровья молодёжи.
• Обеспечение безопасной жизнедеятельности ОУ.

Педагогика дополнительного образования

• Концепция развития дополнительного образования. Методология, цели и задачи дополнительного образования. Порядок организации образовательного процесса в УДОД.
• Социально-культурный потенциал системы дополнительного образования детей. Формирование социокультурной среды. Сетевое взаимодействие и открытость семье.
• Оптимальность структурно-организационных моделей и форм реализации программ дополнительного образования детей.
• Индивидуализация и дифференциация в образовательном процессе. Развитие вариативных форм работы с различными категориями детей.
• Программно-методическое обеспечение. Дополнительные образовательные программы: общеразвивающие и предпрофессиональные.
• Учебное занятие: требования, организация, анализ Содержание и современные образовательные технологии. Мониторинг качества дополнительного образования.
• Организация оздоровления, отдыха и занятости детей в каникулярное время.

Специальные модули «Организация деятельности педагога дополнительного образования детей»

• Реализация программ технической направленности.
• Реализация программ естественно-научной направленности.
• Реализация программ социально-педагогической направленности.
• Реализация программ художественной направленности.
• Реализация программ туристско-краеведческой направленности.

Итоговая аттестация.

• Формат
  Самостоятельно
  Видеоуроки
  Обучение в ЛК на сайте автора
• Продолжительность
  280/520 академических часов
• Уровень сложности
  Для новичков
• Когда вы будете учиться
  В любой день в любое время
• Домашние задания
  Есть
• Документ об обучении
  Диплом Освоение курса, выполнение заданий
• Сопровождение
  Куратором
• Техническая поддержка
  В рабочее времяЧат на сайтеЭлектронная почтаТелефон
• Срок доступа к материалам
  Бессрочный
• Год выхода
  2021 Последнее обновление: 19.12.2023
• Способы оплаты
  Карта МирКарты Visa, Mastercard, Maestro