Курс «Нейропсихологические основы обучения для педагогов и психологов»

Нейропсихологические методики открывают новые горизонты в образовании, позволяя глубже понять процессы обучения и развития детей. Они помогают учитывать индивидуальные особенности каждого ученика, выявлять и преодолевать трудности в обучении, повышать эффективность образовательного процесса.

Курс «Нейропсихологические основы обучения для педагогов и психологов» — это программа повышения квалификации, разработанная специально для специалистов в сфере образования, которые стремятся детальнее разобраться в особенностях современного обучения и научиться использовать научные подходы в работе. Обучение организовано онлайн-школой Фоксфорд и основано на интеграции нейропсихологии и методик преподавания, доказавших свою эффективность в работе с детьми с разным уровнем подготовки и особенностями развития.

Некоторые темы курса:

1. Как мозг обрабатывает знания: где локализуются функции, связанные с математикой, геометрией, речью.
2. Этапы развития высших психических функций: возрастные особенности формирования внимания, памяти, мышления и речи.
3. Латеральный профиль мозга: о правшах, левшах и кросс-доминантах.
4. Гимнастика мозга: эффективные нейроупражнения для активации мышления и концентрации в работе педагога и психолога.
5. Эмпатия и нейросонастройка: как эмоциональный контакт и работа сердца влияют на обучение.

В итоге вы получите представление о работе мозга и влиянии нейропсихологических процессов на обучение и поведение ребенка.

• Введение. Мы учимся не только головой — о важности движения для обучения.
• Строение мозга — где «живут» математика, геометрия, метафоры и правила русского языка.
• Возрастные этапы формирования высших психических функций. Рефлексы, сенсорная интеграция, нейромоторная готовность к обучению.
• Первый функциональный блок мозга. Синдромы дефицитарности стволовых и подкорковых структур – неусидчивые, невнимательные, истощаемые, часто болеющие дети.
• Второй функциональный блок мозга. Синдром функциональной несформированности правого полушария – пространство, ритм, контекст.
• Второй функциональный блок мозга. Синдром функциональной несформированности мозолистого тела – когда полушария «не дружат».
• Второй функциональный блок мозга. Синдром функциональной несформированности левого полушария – трудности звукоразличения и фонематический слух.
• Третий функциональный блок мозга. Синдром несформированности лобных долей мозга — мотивация, саморегуляция, планирование и самоконтроль.
• Методика определения латеральных асимметрий мозга — про левшей и правшей.
• Упражнения Гимнастики Мозга в помощь педагогу и психологу.
• О принятии и роли сердца. «Аптечка» выгорающего педагога.

• Формат
  Самостоятельно
  Вебинары в записи / PDF-пособие/книга
  Обучение в ЛК на сайте автора
• Уровень сложности
  Для новичков
• Когда вы будете учиться
  В любой день в любое время
• Домашние задания
  Есть
• Документ об обучении
  Сертификат Успешное прохождение итоговой аттестации
• Обязательное выполнение итоговой работы
• Техническая поддержка
  В рабочее времяЧат в вкЧат в мессенджереЭлектронная почтаТелефон
• Безопасная покупка
  Если не понравится, школа вернет деньги
• Объем материала
  72 часа